estudios honorPrograma de Estudios de Honor

Prof. Iván Martínez Colón, Coordinador
Catedrático Asociado, Departamento de Español, UPR-Carolina
787-257-0000 extensión 3339

 

El Programa de Estudios de Honor (PEH) en la UPR-Carolina provee al estudiante una

educación integral que promueve la curiosidad intelectual y estimula el pensamiento analítico,

crítico y creativo, así como, los valores humanísticos, éticos y estéticos. Los/Las participantes

del Programa podrán desarrollar destrezas de comunicación, liderazgo, solución de problemas,

investigación, trabajo cooperativo, aprendizaje independiente y aplicación de la tecnología.

El Programa propulsa el interés del estudiante por la investigación, el trabajo cooperativo

y la excelencia académica. De esta manera, los/las egresados (as) podrán aportar nuevos

conocimientos y proyectos que contribuyan al enriquecimiento de la cultura y la sociedad.

OBJETIVOS:

El/ La estudiante del programa:

  • Intercambiará ideas con estudiantes y profesores de diversas disciplinas.
  • Desarrollará vocación por el estudio independiente y la investigación.
  • Empleará efectivamente las técnicas de investigación y recopilación bibliográfica.
  • Desarrollará sus habilidades artísticas y de creación.
  • Evaluará los programas de estudios graduados, los requisitos de admisión, ayudas económicas disponibles y determinará los pasos a seguir en su carrera.
  • Demostrará dominio adecuado de un idioma adicional al español y al inglés.
  • Manejará efectivamente la tecnología informática.
  • Contribuirá a los debates vigentes en su área de estudio y otros foros de interés público y social.
  • Practicará las destrezas de lectura, redacción, pensamiento y análisis crítico.
  • Organizará trabajos cooperativos en los que demostrará destrezas de relaciones interpersonales productivas.
  • Ofrecerá conferencias o talleres con el objetivo de exponer los resultados de sus trabajos de
  • investigación, proyectos creativos y/o conocimientos adquiridos a
  • través del programa.
  • Desarrollará foros, conferencias y talleres para la comunidad de la UPR en Carolina que
  • exploren soluciones a los problemas de envergadura social.
  • Defenderá la libre expresión de ideas.
  • Demostrará respeto y tolerancia a personas e ideas de distintas creencias, culturas e ideologías.
  • Identificará la función de los valores estéticos, éticos y humanísticos para la cultura y la sociedad.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

Es fundamental que los requisitos de admisión al PEH se cumplan rigurosamente, de acuerdo

con los criterios de excelencia que lo debe caracterizar. El ingreso al PEH es voluntario. Además

de poseer un expediente académico sobresaliente, se espera que el solicitante posea las siguientes

cualidades: liderazgo, compromiso, alta autoestima, seguridad y aptitud para el servicio

comunitario dentro y fuera de la Universidad.

ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

Serán elegibles los estudiantes:

1. con un índice académico de 3:50 o más en la Escuela Superior y una puntuación de 600 puntos

o más en todas las partes del “College Board” (CEEB)

2. admitidos a un programa de Grado Asociado o Bachillerato con una carga académica a tiempo

completo (doce o más créditos por cuatrimestre).

3. con una solicitud de ingreso al PEH.

ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO

Los/Las estudiantes regulares, con un índice académico de 3.50 o más podrán solicitar al PEH

si cumplen con los requisitos de admisión de los estudiantes de nuevo ingreso, sin considerar su

IGS. Además, deben presentar dos cartas de recomendación de profesores

universitarios.

ESTUDIANTES DE TRASLADOS Y TRANSFERENCIAS

Los(as) estudiantes de traslados y transferencias que pertenecían a PEH en la unidad o institución

de procedencia, pueden ingresar al PEH de UPR en Carolina, sin pasar por el proceso de

admisión, siempre y cuando tengan un índice de 3.50 o más y una carta de recomendación del

director(a) del PEH de procedencia.

BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE

Con el fin de lograr y mantener el interés de los estudiantes en el PEH, se propone ofrecer los

siguientes incentivos:

1. Se le otorgará exención de matrícula a diez (10) estudiantes que cumplan con los requisitos

y normas académicas del PEH. (Este beneficio se aplicará después de un año de pertenecer al

PEH. Los estudiantes de segundo y tercer año lo recibirán después de un cuatrimestre de estar

participando en el PEH).

2. Los estudiantes del PEH tendrán el beneficio de recibir consejería académica a tono con sus

habilidades especiales, destrezas y necesidades de clases no tradicionales.

3. Una sala de reuniones para que los estudiantes puedan compartir académica y socialmente.

4. El mismo acceso que tiene la facultad a los anaqueles de la biblioteca y el mismo beneficio de

préstamo.

5. Prioridad en las salas de estudio de la biblioteca.

6. Acceso prioritario a los boletos para las actividades culturales.

7. Acceso al uso de las computadoras existentes en la sede del PEH para la preparación de

monografías, propuestas, tramitación de matrícula y otros trabajos.

8. Recibir, al completar los requisitos del PEH, un certificado que acredite el cumplimiento de

los mismos.

9. Prioridad en el pago de matrícula y en el acceso al sistema en el periodo de pre

matrícula.

10. Participación en talleres y conferencias sobre temas relacionados con el desarrollo personal y

académico y la selección de carrera.

11. Orientación sobre intercambios estudiantiles, becas, estudios graduados y otras actividades

académicas.

12. Oportunidad para publicar ensayos, artículos científicos y obras de creación literaria. Esto

podría concretarse a través de la revista de la Institución o de un boletín originado en el PEH.

13. Se estimulará la participación de los estudiantes del PEH en simposios y congresos de índole

académica.

14. Se le permitirá a los estudiantes tomar dieciocho (18) créditos por cuatrimestre.

COMPONENTES ACADÉMICOS

El PEH ofrecerá unas secciones especiales de varios cursos para sus estudiantes:

1. Cursos Equivalentes. Estos cursos son iguales en título y objetivos generales a los cursos

regulares descritos oficialmente. Sin embargo, serán diferentes en cuanto a metodología,

amplitud y profundidad de los temas a discutirse. La metodología de los mismos podría

modificarse de manera que un 80% coincida con el de los cursos regulares y un 20% se

modifique para convertirlo en un curso de Honor. La valoración de los créditos permanecerá

inalterada. Estas secciones estarán reservadas para los estudiantes del PEH y no deberían exceder

los dieciocho (18) estudiantes.

2. Cursos especiales o interdisciplinarios. En esta categoría se incluirían cursos de nueva

creación. La planificación y aprobación de estos cursos debe procesarse el cuatrimestre anterior

al que se ofrecerán los mismos. Los cursos con esta clasificación no deben duplicar los objetivos

y contenidos de los cursos regulares de la Institución. Los temas seleccionados para estos cursos

podrán variar cada cuatrimestre. Éstos pueden estar configurados de dos formas, a saber: estudio

independiente o curso de investigación. Los estudiantes recibirán crédito por estos cursos.

3. Curso de investigación. Este curso le permitirá al estudiante profundizar en el estudio de un

tema de interés y redactar un informe del proceso y los hallazgos de su investigación. El trabajo

lo realizará bajo la dirección del profesor y con la ayuda de los recursos con los que cuenta la

Institución. Se debe hacer énfasis en la metodología de la investigación, la claridad y precisión

en la expresión. Es fundamental estimular el enfoque interdisciplinario. El profesor evaluará

la metodología, aplicación, originalidad y resultados del trabajo asignado. Al estudiante se le

otorgará una calificación de Aprobado o No Aprobado. Este curso tendrá un valor de tres (3)

créditos y tendrá una matrícula máxima de diez (10) estudiantes.

4. Estudio Independiente. Este tipo de curso permitirá al profesor guiar al estudiante hacia

la adquisición de conocimientos y cualidades sustanciales para el quehacer intelectual y

académico. El profesor prestará atención al desarrollo de las destrezas de análisis crítico y

razonamiento conducentes a lograr que el estudiante exponga con claridad y rigor los resultados

de los estudios realizados. El curso tendrá un valor de uno (1) a tres (3) créditos y requerirá un

mínimo de una hora y media (1½) de contacto semanal. La hora y lugar de reunión lo escogerán

el estudiante y el profesor por acuerdo. Los grupos que se acojan a este plan de estudios no

excederán la cantidad de cinco (5) estudiantes. El profesor a cargo someterá el plan de estudio

al Coordinador(a) del PEH para su revisión. Una vez aprobado, se comunicará con el profesor

a través del director del departamento correspondiente. Tras finalizar el trabajo se le podría

requerir al estudiante una presentación de los resultados del mismo ante el Consejo Directivo del

PEH.

ASOCIACIÓN DE UNIVERSITARIA DE PROGRAMAS DE HONOR DE PUERTORICO (AUPH)

A partir del establecimiento del Programa de Estudios de Honor en nuestro Recinto,

la institución es integrante de la Asociación de Universitaria de Programas de Honor de Puerto

Rico. Esto nos ha permitido participar en varias actividades recurrentes de dicha asociación, a

saber:

  • Encuentro Anual de Estudiantes de Honor en la UPR en Cayey.
  • Convención de Programas de Honor ( Celebrada en años alternos, el 12 de abril de 2013 est actividad se llevó a cabo en nuestro Recinto.
  • Simposio de Investigación Subgraduada (Actividad también celebrada en años alternos y para la cual nuestro Recinto es la sede permanente. En el 2014 se celebrará el tercero de estos simposios y coincidirá con la celebración de los 10 años de establecido el PEH en la UPR en Carolina.

CURSOS DEL PROGRAMA DE HONOR

PREH 3990

Tópicos Multidisciplinarios: Las vanguardias artísticas en España e Hispanoamérica:

Historia, arte y literatura.

Créditos académicos: Tres (3)

En este curso se estudian las vanguardias artísticas del siglo XX y sus manifestaciones

particulares en España e Hispanoamérica desde una perspectiva interdisciplinaria. Se observan

los factores históricos y sociales que contribuyeron al desarrollo de estos movimientos con el

fin de alcanzar su cabal comprensión. Asimismo, tiene el propósito de destacar la trascendencia

de este periodo de ruptura y su impronta en las expresiones artísticas contemporáneas,

particularmente, en la literatura. El curso persigue, además, el desarrollo de la creatividad

y de las destrezas de análisis, de pensamiento crítico y de investigación propias de lo

transdisciplinario.

PREH4005

Teoría, metodología y técnicas de investigación.

Créditos académicos: Tres (3)

Introducción a los fundamentos primarios de la investigación en las Ciencias y las Humanidades

para los estudiantes del Programa de Estudios de Honor. El curso discute

los principios de la investigación bibliográficas, definición del problema de investigación,

metodologías y marcos teóricos, selección de técnicas para la recopilación de los datos y diseño

y redacción de propuesta de investigación.

PREH4656

Proceso de redacción y sus aplicaciones: Español.

Créditos académicos: Tres (3)

El curso enfoca la redacción como un proceso que incluye los modos y patrones que asume el

pensamiento, los valores posibles de algunas nociones de lógica como auxiliares de la redacción

y el aspecto semántico de la comunicación. Se estudian aspectos relacionados con el acopio

de información, la organización de ideas y el manejo de los varios modelos de elocución:

descripción, narración, exposición y argumentación. El curso enfatiza la atención individualizada

y el enriquecimiento del estudiante en el área de redacción con miras a prepararlo para estudios

graduados, investigativos o carreras profesionales.

PREH 4676

El impacto social de las tecnologías de información y comunicación en la universidad y la

sociedad: Información y comunicación en el mundo actual.

Créditos académicos: Tres (3)

Descripción: Introducción al desarrollo de la sociedad de información y las nuevas tecnologías

de información y comunicación (TICs). Se investiga el impacto de las TICs en la sociedad a

nivel personal, profesional y educativo. También se desarrollan destrezas para el uso de diversas

tecnologías que permiten divulgar y preservar información en diversos formatos, así como las

tecnologías que permiten la comunicación sincrónica y asincrónica. Finalmente, se discuten

y analizan problemas éticos, legales y sociales en torno al uso de las nuevas tecnologías de

información y comunicación en el mundo actual y su consideración para el futuro.

PREH 3990

El relato en el cine y la literatura: Similitudes y diferencias entre la narración visual y

escrita.

Créditos académicos: Tres (3)

Descripción: En este curso se estudia el concepto de relato mediante la interpretación y

el análisis de textos cinematográficos y literarios. Los estudiantes aplicarán los principios

teóricos y las metodologías de diversas disciplinas (literatura-narratología, sociología, estética,

historiografía, teoría de las comunicaciones, etc.) de forma integrada, al estudio del relato y a la

solución de los problemas que este ejercicio genere. A través de estos procedimientos, el curso

persigue el desarrollo de las destrezas de pensamiento crítico, de investigación, la creatividad y

el pensamiento transdisciplinario.

PREH 3990

Los sabores de la escritura: Cultura gastronómica y literatura en Hispanoamérica

Créditos académicos: Tres (3)

Descripción: En este curso se estudian las múltiples relaciones entre la literatura y la cocina de

Hispanoamérica desde una perspectiva interdisciplinaria. El acercamiento a la gastronomía y

los vínculos con la literatura se realiza mediante métodos teóricos y prácticos. El curso incluye,

entre otras actividades, el análisis de textos en el salón de clases y el estudio del hacer culinario.

Estas experiencias permiten la comprensión cabal de la cultura hispanoamericana, del proceso

de la cultura misma, así como de los elementos históricos, sociales y políticos que la determinan.

De igual manera, se consideran los valores estéticos en ambas prácticas culturales y se disfrutan

los placeres que ofrecen. Mediante estos procedimientos, el curso persigue el desarrollo de las

destrezas de pensamiento crítico, de investigación, la creatividad y el ejercicio del pensamiento

transdisciplinario.

PREH 4507

BIOTERRORISMO

Créditos académicos. Tres (3)

Este curso está diseñado para impartir conocimientos

relacionados con los agentes biológicos como

potencial para la fabricación de armas de destrucción

masiva (WMD), por sus siglas en inglés,

de acuerdo con las políticas del gobierno de los Estados Unidos de

Norteamérica.

Se enfatizarán aspectos de diversos de organismos biológicos,

su procesamiento para ser clasificados como armamento biológico,

los distintos escenarios de amenaza para sus usos y,

las formas de respuestas de mayor efectividad apropiadas

para cada situación.

Ver folleto informativo adjunto

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA PO Box 4800, Carolina, Puerto Rico 00984-4800   Cuadro telefónico (787) 257-0000   Derechos Reservados 2012

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