Propuestas

Los Proyectos Título V son subvencionados mediante propuestas competitivas por el Departamento de Educación Federal bajo el programa "Fortaleciendo Instituciones Educativas Hispanas". La UPR en Carolina ha obtenido fondos para cuatro propuestas entre los años 2003 al 2010. Se presentan a continuación los tres proyectos culminados.

Propuesta Individual de Título V (2003-2008) 

  Título V UPRC

“Improving Academic Achievement and Development Skills thorough the Establishment of the State of the Art University Comprehensive Center for the Enhancement of Students’ Success” (SUCCESS)

Primera propuesta en ser aprobada para la UPR en Carolina, con un presupuesto de $2.1 millones.

Propuesta Cooperativa de Título V (2005-2010)         

Título V

“Enhancement of the Teaching-Learning Process through the Integration of Technology and Information Literacy”

La primera propuesta Cooperativa de Título V entre el Recinto de Ciencias Médicas (RCM – institución líder) y la Universidad de Puerto Rico en Carolina (UPRC – institución socia) se aprobó con un presupuesto de $3.5 millones.

Propuesta Cooperativa de Título V (2006-2011)    

Título V

“Improving Student Learning Outcomes through Extensive Assessment, Faculty Development, and Improvement of Library and Telecommunications Infrastructure”

La segunda propuesta Cooperativa de Título V entre la UPRC (institución líder) y el RCM (institución socia) contó con un presupuesto de $3.5 millones.

Contribuciones de los Tres Proyectos Título V en la UPR Carolina

Biblioteca

  • Adquisición del programado Servicio de Referencia Virtual (servicio de referencia a través del  Web) y la contratación de 2 bibliotecarios para ofrecer el servicio.
  • Servicio de RefWorks (servicio a través del Internet para desarrollar bibliografías.)
  • Adquisición de bases de datos electrónicas.
  • Digitalización de la reserva de profesores.
  • Digitalización de los recursos audiovisuales.
  • Adquisición de 30 computadoras y un “smartboard” para el laboratorio de destrezas de información.

Infraestructura

  • Adquisición de equipo para la digitalización de la reserva de profesores y equipo para la digitalización de los recursos audiovisuales de la biblioteca.
  • Adquisición de un video servidor para viabilizar la accesibilidad de los recursos audiovisuales a través del Web y de un “file server” para la reserva digitalizada.
  • 63 salones electrónicos (computadora, proyector, pantalla, bocinas, “computer workstation”, pizarras blancas).
  • Adquisición de 6 “smartboards” para los salones y laboratorios.
  • Alambrado de todo el campus con fibra óptica.
  • Reemplazo de todas las computadoras (507) de los laboratorios (11) para estudiantes y adquisición de impresoras para los mismos.
  • Adquisición de 10 “laptops” para uso de los profesores, mediante préstamo.
  • Adquisición de servidores para la página Web, servicio técnico en línea y “Moodle”.
  • Servidor, programado “Oracle” y programador para la creación de un “data warehouse” para que las estadísticas de la información estudiantil estén disponible a través del Web.
  • Equipos de radio y televisión, así como escenografía, luces y acondicionares de aire para el estudio de televisión del Depto. de Publicidad.
  • Equipos para el Centro de Recursos Educativos y Producción (CREP).
  • Computadoras para los profesores (37) y las consejeras (5).
  • Creación de dos laboratorios de computadoras para estudiantes (uno con PC y otro con MAC), cada uno con 26 computadoras y proyector.
  • Creación del Centro de Apoyo y Recursos Tecnológicos para la Facultad (CARTeF) con 20 computadoras, impresoras, scanner, cámara digital y un smartboard para uso de la facultad y ofrecimiento de talleres.
  • Pararrayos en todos los edificios para evitar daño al equipo electrónico ocasionado por tormentas eléctricas y un generador de electricidad para mantener los servicios de computación.
  • Creación de la página Web y del correo electrónico institucional (@uprc.edu).
  • Adquisición del (pago de licencias del programado para facultad, estudiantes y los servidores).
  • Adquisición de programados de computadora tales como: “Campus Agreement de Microsoft”, SPSS y otros.

Avalúo

  • Adquisición de la plataforma “WEAVEonline” por cuatro años para colocar y administrar los planes de avalúo institucional, de cada programa académico y de departamento a través del Web.
  • Adiestramiento a facultad y empleados administrativos en el tema de avalúo.
  • Creación del “data warehouse” para que las estadísticas de la información estudiantil estén disponible a través del Web.

Servicio directo al Estudiante:

  • Creación del Centro de Apoyo y Ayuda al Estudiante (C.A.R.E.) ubicado en el primer piso de la biblioteca. A través de CARE, se ofrecieron los siguientes servicios:
    • Tutorías (matemáticas, contabilidad, química y física) y mentorías (estudiantes del Recinto de Ciencias Médicas a estudiantes de primer año matriculados en programas de traslado al RCM). Los estudiantes tutores recibieron adiestramiento mediante talleres y se certificaron como tutores o mentores.
    • Tutoriales en línea sobre: mejoramiento personal, tecnología, destrezas de información, cursos de matemáticas, física, química y contabilidad.
    • Talleres de mejoramiento personal
    • Áreas de estudio grupal e individual
    • Seis (6) computadoras para uso estudiantil.
  • Servicio de “Help Desk” de apoyo técnico en línea para estudiantes y facultad.

Orientación y Consejería

  • Servicio de Consejería en Línea.
  • Adquisición de libros y materiales para el Centro de Carreras.
  • Adquisición de computadoras (5) para las consejeras.
  • Compra de Programado Cirino y adiestramiento en el mismo.

Facultad

  • Se ofrecieron talleres en:
    • Uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Uso de la plataforma de cursos Blackboard.
    • Uso de la plataforma de cursos Moodle.
    • Diseño y enseñanza de un curso en línea.
    • Uso del portafolio electrónico.
    • Incorporación de las destrezas de información en el prontuario.
    • Avalúo y uso de la plataforma WEAVEonline.
    • Diseño de tutoriales en línea.
  • Computadoras para los profesores (37).
  • Pago para asistir a conferencias locales sobre tecnología, educación y avalúo.
  • Viajes a conferencias internacionales.

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